Agradecimientos

Queremos agradecer profundamente a las siguientes personas e instituciones que formaron parte de este trabajo colaborativo:

A nuestros estudiantes, por tomar español en KPU y terminar sus clases siendo autores de cuentos infantiles en español. Sin sus cuentos y su consentimiento a contribuir a esta colección este libro de cuentos no hubiera sido posible.

A la biblioteca pública de Guildford, por apoyar a Sofía Rodríguez en su trabajo con el programa “La hora del cuento en español” por todos estos años.

A KPU, por su liderazgo y apoyo en proyectos de educación abierta. En particular queremos agradecer a la oficina de educación abierta y a la tutoría de Rajiv Jhangiani. Al equipo de apoyo pedagógico y a la biblioteca de KPU por su tutoría educativa con su equipo de Pressbooks. La ayuda y guía tecnológica de Amanda Grey y de Robin Leung han sido invaluable. Al comité de sabático docente cuyos miembros le adjudicaron un año sabático a Constanza Rojas-Primus para la realización de este libro. A la oficina de Recursos Humanos por financiar las visitas de Sofía Rodríguez a las clases de español 1100 entre los años 2017 y 2019. A la oficina de investigaciones que financió las ilustraciones de Cheyenne Pokeda en esta colección.

Al departamento de Lengua y Culturas de KPU. En especial queremos agradecer a la división de español y a la colaboración ofrecida por Ana Robles.

A nuestras familias, por su paciencia y apoyo.

Finalmente, estamos muy agradecidas de nuestra colaboración durante todos estos años. Ha sido maravilloso ver cómo una relación educativa de profesora y estudiantes se transformó en una relación profesional y en una amistad que esperamos cultivar por muchos años más.

Acknowledgments

We would like to deeply thank the following people and institutions that were part of this collaborative work:

To our students, for taking Spanish at KPU and finishing their classes being authors of children’s stories in Spanish. Without their stories and consent to contribute to this collection, this book of stories would not have been possible.

To the Guildford Public Library, for supporting Sofía Rodríguez in her work with the “Storytime in Spanish” program for all these years.

To KPU, for its leadership and support in open education projects. In particular we want to thank the open education office and Rajiv Jhangiani’s mentorship. To the teaching and learning team and the KPU library for its educational mentorship from the Pressbooks team. The support and technological guidance from Amanda Grey and Robin Leung have been invaluable. To the educational leave committee whose members awarded Constanza Rojas-Primus a sabbatical year for the production of this book. To the Human Resources office for financing Sofía Rodríguez’s visits to the 1100 Spanish classes between 2017 and 2019. To the research office that financed Cheyenne Pokeda’s illustrations in this collection.

To the Department of Language and Cultures at KPU. We especially want to thank the Spanish division and the collaboration offered by Ana Robles.

To our families, for their patience and support.

Finally, we are very grateful for our collaboration during all these years. It has been wonderful to see how an educational relationship of teacher and students transformed into a professional relationship and a friendship that we hope to cultivate for many years to come.