Unidad 4 – Primera Parte (Part 1)
Vocabulario
(Vocabulary)
Las clases en la universidad (University classes)
Haz clic en la lista de vocabulario below to learn what they mean in English.
Las humanidades
Las lenguas / los idiomas
Las matemáticas
Notice that many of the courses of study are cognates of their English equivalents. Be sure to notice the difference in spelling, accentuation, and pronunciation.
Por ejemplo: geografía – geography.
Cómo usarlo
(How to use it)
Hablar del horario de clases (talking about class schedule) is a good way to practice el vocabulario de las clases en la universidad.
Vocabulario Importante:
- El horario de clases (class schedule)
- El semestre de otoño
- El semestre de invierno
- El semestre de primavera
- El semestre de verano
Cursar is a verb used to say in which semestre you are enrolled at a university.
- Yo curso el semestre de invierno en KPU. / Yo estoy cursando el semestre de invierno en KPU.
Tomar y tener are two verbs used to say what classes you are taking.
- Yo tomo 4 clases este semestre.
- Yo estoy tomando 4 clases este semestre.
- Yo tengo 3 clases este semestre.
Tener is never used in its present progressive form as cursar and tomar (estoy cursando, estoy tomando).
- Yo estoy cursando el semestre de invierno y estoy tomando ciencias políticas, educación, geografía y arte.
- Yo curso el semestre de invierno y tengo ciencias políticas, educación, geografía y arte.
¡A practicar!
Mi horario de clases en KPU
1. Completa la siguiente tabla y escribe tu horario de clases de este semestre en KPU.
| Período del día (en la mañana, en la tarde, en la noche) |
lunes | martes | miércoles | jueves | viernes |
|---|---|---|---|---|---|
2. Luego, escribe una descripción de tu horario de clases using el material studied above.
- Yo estoy cursando el semestre de otoño en KPU. Los lunes y miércoles yo tengo clase de ciencias políticas en la mañana. Los mártes yo tomo música en la noche. Los miércoles tengo español en la mañana. Los jueves y viernes yo no tengo clases. Etc…
Copy and paste the following letters and symbols as needed.
á é í ó ú ñ Á É Í Ó Ú Ñ ¡ ! ¿ ?
¡Más práctica!
El horario de clases de Marta
Escoge la respuesta correcta según el horario de clases de Marta.
| Período del día | lunes | martes | miércoles | jueves | viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00am | economía | economía | |||
| 10:00am | mercadeo | literatura | mercadeo | literatura | |
| 11:30am | francés | francés | francés | francés | francés |
| 3:00pm | contabilidad | contabilidad | |||
| 4:00pm | pintura | pintura | |||
| 8:00pm | español | música |
Gramática
(Grammar)
1. Palabras interrogativas en español (Interrogative words in Spanish)
| Palabras interrogativas | Interrogative words |
|---|---|
| ¿Qué? | What?, Which? |
| ¿De qué? | About what?, Of what? |
| ¿Cuándo? | When? |
| ¿Cómo? | How? |
| ¿Dónde? | Where? |
| ¿Adónde? | To where? |
| ¿De dónde? | From where? |
| ¿Por qué? | Why? |
| ¿Cuál? (singular) ¿Cuáles? (plural) |
What?, Which one(s)? |
| ¿Cuánta? (singular femenino) ¿Cuántas? (plural femenino) ¿Cuánto? (singular masculino) ¿Cuántos? (plural masculino) |
How much?, How many? |
| ¿Quién? (singular) ¿Quiénes? (plural) |
Who? |
| ¿De quién? (singular) ¿De quiénes? (plural) |
Whose? |
| ¿A qué hora? | At what time? |
As you learned en la unidad 1, all written preguntas in Spanish carry two obligatory question marks or interrogative signs, one that opens the question (¿) and one that closes the question (?).
- ¿Qué clases estás tomando este semestre?
- ¿Cuándo es tu clase de español?
- ¿Cuántas clases tienes los miércoles?
Notice that all palabras interrogativas carry a mandatory tilde.
Notice that ¿quién? y ¿cuál? change to ¿quiénes? y ¿cuáles? to reflect pluralization as in:
- ¿Quién es tu profesora de español? / ¿Quiénes son tus profesores este semestre?
- ¿Cuál es tu clase favorita? / ¿Cuáles son tus clases favoritas?
Notice that ¿cuánto? y ¿cuánta? change to ¿cuántos? y ¿cuántas? to reflect pluralization and gender of the noun they are modifying as in:
- ¿Cuánto tiempo estudias español en la semana? / ¿Cuántos libros tienes?
- ¿Cuánta gente trabaja a tu universidad? / ¿Cuántas personas hay en tu clase de antropología?
¡A practicar!
Haz clic en el enlace de LibreText below para practicar las palabras interrogativas studied:
Copy and paste the following letters and symbols as needed.
á é í ó ú ñ Á É Í Ó Ú Ñ ¡ ! ¿ ?
¿A qué hora? (At what time?)
More than una palabra interrogativa (interrogative word) ¿A qué hora? is an interrogative expression used to tell the time of an event.
- ¿A qué hora es la clase de español?
- ¿A qué hora es el concierto de Manolo García?
- ¿A qué hora es la conferencia académica?
- ¿A qué hora es tu cita?
- ¿A qué hora es la fiesta?
To answer preguntas with ¿A qué hora es? you can choose between:
- Start by the event as in:
- La clase de español es a las 4 de la tarde.
- Use “es…” wihtout naming the event as in:
- Es a las 4 de la tarde.
¡IMPORTANTE!
Notice that the personal “a” you previously learned en la unidad 3 is used to ask and answer about the time of an event as in:
¿A qué hora es la fiesta?
- La fiesta es a las 9 de la noche.
- Es a las 9 de la noche.
Notice that the word “de” learned en la unidad 2 for indicating possession in Spanish is used to tell the period of the day an event occurs when it is preceded by an exact time as in:
- La fiesta es a las 9 de la noche.
- Es a las 9 de la noche.
¡A practicar!
El horario de clases de Marta
Estudia el horario de clases de Marta otra vez y responde a las siguientes preguntas:
| La hora (the time) | lunes | martes | miércoles | jueves | viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00am | economía | economía | |||
| 10:00am | mercadeo | literatura | mercadeo | literatura | |
| 11:30am | francés | francés | francés | francés | francés |
| 3:00pm | contabilidad | contabilidad | |||
| 4:00pm | pintura | pintura | |||
| 8:00pm | español | música |
Copy and paste the following letters and symbols as needed.
á é í ó ú ñ Á É Í Ó Ú Ñ ¡ ! ¿ ?
- ¿A qué hora es su clase de mercadeo?
- ¿A qué hora es su clase de español?
- ¿A qué hora es su clase de contabilidad?
Mi horario de clases en KPU
1. Completa la siguiente tabla de tu horario de clases otra vez but now with the exact time of your classes.
| La hora | lunes | martes | miércoles | jueves | viernes |
|---|---|---|---|---|---|
2. Luego, responde a la siguiente pregunta: ¿A qué hora son tus clases este semestre en KPU?
- Mi clase de español es a las 4 de la tarde. Mi clase de química es a las 10 de la mañana. Etc…
Copy and paste the following letters and symbols as needed.
á é í ó ú ñ Á É Í Ó Ú Ñ ¡ ! ¿ ?
2. Pedir y dar “la hora” en español (Telling “time” in Spanish)
Mira el siguiente video y escucha la explicación para pedir y dar la hora en español.
Vocabulario Importante:
Dar la hora con “menos” y “para” en español
(Telling time with “menos” and “para” in Spanish)
En muchos países hispanohablantes telling time past 30 minutes of the hour involves the use of the word “para” y “menos”. Entonces, in the context of telling the time past 30 minutes of the hour “para” means minutes towards the hour and “menos” means” the hour minus minutes.
| La hora | The use of “para” (minutes towards the hour) | The use of “menos” (the hour minus minutes) |
| 4:35pm | Son 25 para las 5 de la tarde. | Son las 5 menos 25 de la tarde. |
| 8:45am | Es un cuarto para las 9 de la mañana. / Son 15 para las 9 de la mañana. | Son las 9 menos cuarto de la mañana. / Son las 9 menos 15 de la mañana. |
| 1:50am | Son 10 para la 2 de la madrugada. | Son las 2 menos 10 de la madrugada. |
| 12:40pm | Son 20 para la 1 de la tarde. | Es la una menos 20 de la tarde. |
¡A practicar!
Usa la tabla above as a model for you to answer la hora en la tabla below:
Copy and paste the following letters and symbols as needed.
á é í ó ú ñ Á É Í Ó Ú Ñ ¡ ! ¿ ?
| La hora | The use of “para” (minutes towards the hour) | The use of “menos” (the hourminus minutes) |
|---|---|---|
| 1:45pm | ||
| 3:55pm | ||
| 11:50am | ||
| 6:40pm | ||
| 9:35am |
En muchos países hispanohablantes many digital clocks and printed schedules use a 24-hour time format to avoid the need for “AM” or “PM”.
| El reloj de 12 horas | El reloj de 24 horas |
|---|---|
| 1:00am 1:00pm |
01:00 13:00 |
| 2:00am 2:00pm |
02:00 14:00 |
| 3:00am 3:00pm |
03:00 15:00 |
| 4:00am 4:00pm |
04:00 16:00 |
| 5:00am 5:00pm |
05:00 17:00 |
| 6:00am 6:00pm |
06:00 18:00 |
| 7:00am 7:00pm |
07:00 19:00 |
| 8:00am 8:00pm |
08:00 20:00 |
| 9:00am 9:00pm |
09:00 21:00 |
| 10:00am 10:00pm |
10:00 22:00 |
| 11:00am 11:00pm |
11:00 23:00 |
| 12:00am 12:00pm |
12:00 24:00 |
¡Más práctica!
Haz clic en el enlace siguiente: Reloj de 24 horas to practice la hora using el reloj de 24 horas. After you answer the question you can press “submit” and el reloj will reset with a new time for you to keep practicing telling time.
Cultura hispanohablante
(Spanish-speaking Culture)
La percepción del tiempo en el mundo hispanohablante
(Perception of time in the Spanish-speaking world)
El reloj gives us la hora (the time) so we can organize time around us and around social activities. Sin embargo, la hora y la percepción del tiempo are not necessary the same.
En la unidad 2 you learned that la sociabilización con la familia y amigos es importante en el mundo hispanohablante. You also learned that las personas hispanohablantes tend to share similar expectations about how to socialize.
¡Las personas son más importantes que la hora!
(People are more important than time)
- En la cultura hispanohablante, las personas son más importantes que la hora.
- El tiempo nunca es perdido (time is never wasted, like the song of Manolo García) when socializing with others.
- La puntualidad es flexible (punctuality is flexible) when socializing with others. This translates to llegar tarde es habitual.
- Unlike an open house event with a start and end time, los eventos sociales o fiestas en la cultura hispanohablante tienen una hora de llegada pero no tienen una hora de término.
- Siempre hay más tiempo mañana.
Relación entre lengua y cultura (Language and culture relationship)
¡Ahora, ahorita, ahora mismo!
Mira el video que sigue to learn about how Spanish speakers use the word “now” in different ways that represent different perceptions of time:
En mi opinión…
Do you share similar expectations about “time” within your culture or country where you live? Do different contexts within your culture or country where you live change perspectives of time? What are these expectations? Reflect in English.
Does your language or languages you speak have words or expressions attached to different perspectives of time? Reflect in English.
Media Attributions
- Salvador Dali’s painting ‘The Persistence of Memory” © Jimmy Baikovicius is licensed under a CC BY-SA (Attribution ShareAlike) license
click on
the basic courses
languages
businesses
the arts
the trades courses
for example
let´s practice!
fall
winter
spring
summer
this, for singular masculine nouns
complete, to fill out
following
write (as a command)
then
more practice!
choose
according to
questions
written accent mark
there is / there are
link
date (either of romantic or professional nature)
important!
study
one more time, again
answer
her, his, your-formal, your-plural, and also, its for a non-human being
look at, watch
to listen (as a command)
explanation
watch / clock
it's early
it's late
It's noon
it's midnight
in the morning (after an exact hour or time),
in the afternoon (after an exact hour or time).
at night (after an exact hour or time).
in the morning (after an exact hour or time between past midnight and dawn).
and a quarter (when telling time)
and a half (when telling time)
sharp, on the dot (when telling time)
Spanish-speaking countries
and
then, hence
use
however
socialization
to arrive late
usual, common
events
parties
time of arrival
but
end time
always
tomorrow
now
what follows, below
in my opinion
